En este curso se va a abordar el tratamiento integral de los pacientes ingresados en una unidad de cuidados intensivos tanto desde el punto de vista motor como respiratorio. Los alumnos se familiarizarán con el entorno, aparatología, medicación y la forma de trabajar en estas unidades. También aprenderán los tratamientos y ejercicios terapéuticos recomendados por las Guías de Práctica Clínica mas actuales. Se instruirá a los alumnos sobre ventilación mecánica y manejo de la vía aérea artificial. Para todo ello el curso constará de una parte teórica y de otra práctica donde entre otras técnicas de drenaje de secreciones se enseñará a los alumnos a utilizar un asistente de la tos también llamado ?In-Exuflator? o ?Cough Assist?. Los alumnos al finalizar el curso estarán capacitados para tratar a un paciente crítico

DEFINICIÓN Historia: orígenes de la RPG, actualidad mundial Principios: individualidad, causalidad, globalidad Hegemonías CONCEPTOS Fisiología muscular.                                           i.    Músculos estáticos y dinámicos                                         ii.    Fórmula y teoría de la elongación Cadenas musculares                                           i.    Cadena maestra anterior                                         ii.    Cadena maestra posterior                                        iii.    Cadenas secundarias Adaptación de la postura a la bipedestación y a la línea de gravedad DIAGNÓSTICO Estudio de las retracciones musculares Interrogatorio y valoración TRATAMIENTO Familias de posturas Stretching Global Activo: protocolo de autoposturas Indicaciones y contraindicaciones Trabajo activo Reeducación respiratoria Integración de los cambios en el esquema corporal PRÁCTICA Análisis postural Autopostura respiratoria Dos posturas guiadas o por parejas (apertura y cierre coxofemoral) Demostración de un tratamiento de RPG

   

El dolor muscular a y sus patologías derivadas es el principal motivo de consulta en nuestros centros de trabajo y su tratamiento uno de los mayores retos para los fisioterapeutas por la dificultad de ofrecer respuestas claras y soluciones duraderas. Esto en gran parte es debido a que compartiendo una sintomatología similar sus causas son muy variadas y sus tratamientos pueden ser totalmente opuestos. Esta complejidad hace imprescindible distinguir los diferentes tipologías posturales que se esconden detrás de cada paciente. El diagnóstico con cadenas musculares GDS nos enseña por qué una tipología postural determinada condiciona, lo que llamamos un ?terreno predispuesto? para la aparición de diferentes patologías músculo-esqueléticas. Desde la comprensión de lo que está ocurriendo en el cuerpo de nuestro paciente conseguimos individualizar su tratamiento y dar respuestas más apropiadas a lo que necesita.

• Teorías actuales del desarrollo infantil y su aplicación en Fisioterapia Pediátrica.• Teorías de aprendizaje motor y su aplicación en Fisioterapia Pediátrica.• El análisis de la acción, los factores personales y contextuales en el bebé o niño/a.• Valoración en Fisioterapia Pediátrica como punto de partida para la formulación de los objetivos y el plan terapéutico.• Alteraciones más frecuentes en el desarrollo infantil: características específicas y elementos fundamentales en su abordaje fisioterápico.• Facilitadores o barreras para el aprendizaje motor en Fsioterapia Pediátrica.• Desarrollo del control postura! y posibles alteraciones: puntos clave en su abordaje fisioterápico.• Desarrollo del alcance, la prensión y la manipulación y posibles alteraciones: puntos clave en su abordaje fisioterápico.• Desarrollo de la marcha y posibles alteraciones: puntos clave en su abordaje fisioterápico.• Ejercicios terapéuticos en Fisioterapia Pediátrica: cómo proponer ejercicios que engloben los aspectos perceptivos, cognitivos, motores yemotivo-relacionales.• Elementos fundamentales para favorecer la transferencia de los aprendizajes a las actividades cotidianas y la intensificación de lasactividades terapéuticas.